电子信息工程本科专业创办于1999年，2007年被评为首批校级重点学科, 2011年起在河南等多个省份开始一本招生，目前在电子与通信学科向上有下列研究生学位授予权：通信与信息系统学术型硕士学位、电子与通信工程专业型硕士学位、电子与通信工程领域工程硕士学位。本专业现有教师10余人，其中教授3人，副教授2人，江西省学科带头人和青年骨干教师3人，江西省教学名师1人，江西省新世纪百千万人才工程第一、二层次人选1人，教师全部具有硕士研究生以上学历，博士学位教师3名。专业具有良好的软硬件实验与实践条件：现有实验设备400多台套、设备总价值700多万元，拥有江西理工大学—美国德州仪器数字信号处理方案实验室、EDA实验室、嵌入式系统实验室、通信系统实验室、电子制作实验室等6个实验室，在江西电信赣州分公司、江西亿源多媒体科技有限公司、赣州广播电视局八五二台、江西省七0七电视台等单位建立了实习基地。      

二、专业学科特色及办学成果        

电子信息工程专业经过十多年的发展，已形成了自己的特色，在体现集电子、通信、计算机为一体的交叉融合的基础上，形成了嵌入式系统、通信安全、音视频信号处理、通信网络理论及管理技术等多个专业方向。近年来，先后主持和参与完成了国家自然科学基金项目、省部级纵向课题以及横向项目20多项，公开发表论文80多篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索收录论文近20篇，获国家发明专利1项，江西省教学成果一等奖1项，江西省优秀教材二等奖1项，全国电子大赛江西赛区一等奖1项。另外，还在江西省多媒体大赛、江西理工大学双语教学等竞赛中取得佳绩。      

三、毕业生就业状况      

电子信息工程专业从创办至今已有1000余名毕业生，毕业生就业率达90%以上，广泛就业于珠三角、长三角、闽三角等地区，就业行业包括电子信息行业、高等学校、政府机关等，毕业生以知识全面、适应性强的特点深受用人单位好评。近年来考研录取率达17% ，现有在校本科生300余人。      

四、专业介绍      

电子信息工程（080603）      

一、培养目标和业务要求        

  业务培养目标：本专业培养具有通信理论与技术、电子技术、计算机理论与技术的知识，系统地掌握信号与信息的获取、变换、传输、加工处理的理论与方法，能从事各类电子设备、通信系统、信息系统的研究、开发、制造与应用，具备交叉性知识、复合性能力、宽口径就业的高级工程技术人才。      

  业务培养要求：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备及信息系统的基本能力。      

  毕业生应获得以下几方面的知识和能力：      

  1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基本理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围。      

  2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力。      

  3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力。      

  4、了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。      

  5、了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力。6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。      

二、学科与课程      

  1、学    制  本科四年      

  2、授予学位  工学学士      

  3、相近专业  通信工程      

  4、主干学科  电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。      

5、主要课程      

电路、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、通信原理、光纤通信原理、信息论与编码、信号与系统分析、数字信号处理、电磁场与电磁波、数字程控交换机原理、微机原理与接口技术、单片机原理及应用、数据结构、操作系统、数据库原理、数字图象处理、计算机网络等。      

  6、教学环节      

        理论教学环节：130周（含考试）      

        实践教学环节：集中实践36周，随课实验392学时      

  7、学分要求      

规定毕业总学分：  170学分，其中：      

必  修  课：  110学分，占65%；      

专业选修课：  20学分，占12.0%；      

实  践  课：  33学分，占19%；      

校级公选课：  7学分，占4% 。      

三、工作适应范围        

  可从事电子设备的研究与设计、计算机网络的开发与应用、通信以及教学、科研、开发等工作，亦可在党政机关、企事业单位从事管理和技术工作。